“Acciones Urbanas” es una iniciativa que tiene como propósito involucrar a los estudiantes de manera activa en la identificación de problemas y carencias en el espacio público de Bogotá y en la participación, mediante propuestas de diversa índole, en su solución. El objetivo es pensar desde la academia, en intervenciones que procuren e inciten al mejoramiento de la calidad de vida de distintos espacios físicos de la ciudad. Éstas intervenciones deberán ser enfocadas a partir de la percepción y buscan tener un eco en la sociedad que diariamente las padece.

Hacia una definición de Acciones Urbanas

Una acción urbana constituye la posibilidad renovadora y el deber emocionante de hacer algo por la ciudad que se habita, por tener un efecto en la comunidad que se interviene, por dar valor a un espacio anónimo, por mejorar las condiciones de vida de un lugar; a través de ella, cualquier ciudadano tiene la oportunidad de reclamar su espacio y promover una actitud desde lo local, apropiándose de ella y experimentándola a través de su propia actividad.

Como urbanismo activo, consecuentemente la acción no proviene “de arriba”, sino que se cuela ascendentemente, a contracorriente, desde la menor escala, desde el “bajo perfil” y la iniciativa individual o colectiva. Involucra con coherencia otra forma de pensar, de proyectar, de comunicar y de conocer la ciudad, recuperando el sentido común y la voluntad de cambio.

Revista dearq 16  (pp. 12-16)

Tipos de Acciones Urbanas

Por sus características, las acciones urbanas pueden estar enfocadas en distintos ámbitos de trabajo, por lo cual es posible adscribir las propuestas a uno de estos temas:

  • Arte cívico: actuaciones urbanas de carácter artístico que proponen un performance, una instalación, una actuación teatral, una obra de arte público, etc., que busquen la transformación temporal de un espacio y determinar las consecuencias de ésta acción.
  • La ciudad y los niños: campañas educativas, diseño de juegos, participación en tareas, entre otros, que creen conciencia de “urbanidad” en los niños y los invite a participar en la ciudad. Deben estar enfocadas en un lugar preciso y dirigidas a una comunidad particular; no son de carácter general.
  • Cultura ciudadana: programas y campañas dirigidas a la ciudadanía a través de carteles, panfletos, conferencias, encuentros, entre otros, que propongan un mejor uso o trasformación de una espacio particular. Deben estar enfocadas en un lugar y una comunidad específica; no son de carácter general.
  • Movilidad: intervenciones que busquen alternativas para mejorar la movilidad de algún lugar. Las acciones pueden buscar crear conciencia sobre otros medios de transporte como la bicicleta, trabajar para incrementar la seguridad en ciertos recorridos o indagar en los modos en los que diversos medios de transporte conviven entre sí, entre otros.
  • Trasformaciones espaciales: diseños provisionales de espacio público y mobiliario, preferiblemente construidos en escala uno a uno, que trasformen un espacio y que permitan extraer conclusiones sobre su uso y apropiación ciudadana. Deben ser preferiblemente sencillos y posibles de realizar con recursos limitados.